Das Mehrzahldörfchen

Ein Spaziergang durch das Mehrzahldörfchen

Augen auf!

Schau genau!

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Satzglieder-Ralley

  Material:

• Spielplan mit Spielfeldern
• Bildkärtchen
• gelbe Satzkärtchen
• Spielfiguren
• Würfel   
• Chips
• ev. Zettel und Bleistift

Schulstufe:
2. und 3. Schulstufe

Spielablauf:
Vor Spielbeginn werden die Bildkärtchen mit der Bildseite nach oben rund um den Spielplan gelegt. Die gelben Satzkärtchen werden als Stapel mit der Schrift nach unten ebenfalls neben den Spielplan platziert. Jeder Spieler wählt eine Spielfigur, die er in das linke obere Eck (Dörfchen im Hintergrund) setzt. Die Spieler müssen sich entscheiden, ob sie den langen Spaziergang oder die Kurzvariante wählen. Bei der Kurzvariante gehen die Spaziergänger über den Zebrastreifen und lassen somit einen Teil der Wegstrecke aus.
Der Spieler mit der höchsten Augenzahl beginnt. Er fährt mit seiner Spielfigur so viele Felder vorwärts wie der Würfel anzeigt. Kommt er auf einem schwarz markierten Feld zu stehen, das auf einen Gegenstand des Spielplans hinweist, so sucht er das dazu passende Kärtchen. Er bildet die Mehrzahl des betreffenden Wortes und teilt seinen Mitspielern mit, ob das Wort in der Mehrzahl mit Ä oder E geschrieben wird. Das kann sowohl schriftlich als auch ...

Auszug aus dem Spielplan:

Beispiele für Bildkärtchen:

Beispiele für Satzkärtchen:

Material:

• Spielplan ohne Spielfelder
• Mugelsteine in zwei Farben
• Bildkärtchen

Schulstufe:
Vorschule und Beginn der ersten Klasse

Spielablauf:
Die Bildkärtchen liegen als Stapel mit der Rückseite nach unten (also mit der Schriftseite nach oben) neben dem Spielplan. Jeder Spieler erhält Mugelsteine in einer Farbe. Abwechselnd heben nun die beiden Spieler ein Bildkärtchen ab und suchen den abgebildeten Gegenstand auf dem Spielplan. Wird er gefunden, so legen die Spieler einen Mugelstein auf den Spielplan und der Spieler darf das ...

Auszug aus dem Spielplan:

Spielablauf:
Die Kärtchen werden gemischt und verdeckt als Stapel neben den Spielplan gelegt. Die Spieler setzen sich rund um den Spielplan und die Mugelsteine werden auf die Spieler aufgeteilt. Dabei erhält jeder Spieler Mugelsteine in einer anderen Farbe. Insgesamt müssen so viele Steine vorhanden sein, wie Kärtchen im Spiel sind.
Nun heißt es Augen auf!
Der erste Spieler hebt ein Kärtchen ab, liest den Satz laut vor und sucht den beschriebenen Ort, die Person oder das Ding auf dem Spielplan. Hat er das Gesuchte gefunden, so legt er einen Mugelstein darauf und wirft das Kärtchen in den Schlitz "RICHTIG" der Schachtel (Bsp.: Eine kleine Brücke führt über den Bach).
Dann ist der nächste Spieler an der Reihe. Hebt dieser ein Kärtchen ab, das ...

Material:

• Spielplan mit Spielfeldern
• Spielfiguren
• Würfel
• Bildkärtchen
• Aktionskarten
• Chips

Schulstufe:
ab 1. Schulstufe und für Spieler mit nicht-deutscher Muttersprache

Spielvorbereitung:
Der Spielplan muss, wenn mit den Aktionskarten gespielt werden möchte, an einigen Stellen mit Nummern versehen werden. Die Spielfelder, die mit Nummern versehen werden, sollen in der Nähe von der jeweiligen Angabe sein.
Z.B.: Die Nummer für den Satz "Du hast dem Bauern fleißig bei der Arbeit auf dem Feld geholfen" befindet sich in der Nähe des Traktors.

Spielablauf:
Vor Spielbeginn werden die Bildkärtchen mit der Bildseite nach oben rund um den Spielplan gelegt. Die Aktionskarten werden ebenfalls mit der Schriftseite nach unten neben dem Spielplan aufgelegt. Jeder Spieler stellt seine Spielfigur auf das Startfeld (Dörfchen im Hintergrund). Der Spieler mit der höchsten Augenzahl beginnt. Er rückt seine Spielfigur um die gewürfelte Zahl vor.
Kommt er auf ein Aktionsfeld (Spielfeld mit Nummer darin), so sucht er die der Nummer entsprechende Aktionskarte und führt die Aufgabe aus. Dann wird die Aktionskarte wieder zurückgelegt.
Kommt der Spieler auf ein schwarz umrandetes Feld, sucht er sich das entsprechende Bildkärtchen, und benennt es mit dem entsprechenden Artikel. Auf der Rückseite der Karte ist die Lösung zu finden. Wurde das Wort mit dem richtigen ...

Beispiele für Aktionskarten:

Material:

• Spielplan mit Symbolfeldern
• Spielfiguren
• Würfel
• Sanduhr
• Block
• Stift
• Aufgabenkärtchen
• Kreditkarten
• Spielsteine

Schulstufe:
ab 3. Schulstufe

Spielvorbereitung:
Das Spiel ist in zehn verschiedene Teilbereiche gegliedert. Jeder Teilbereich ist durch ein Symbol gekennzeichnet, welches auch auf der Rückseite der Aufgabenkärtchen abgebildetet ist. Die Karten liegen symbolweise geordnet in Stapeln neben dem Spielplan. Die Spieler wählen eine Spielfigur, die sie auf die ...

Spielablauf:
Der Spieler mit der höchsten Augenzahl beginnt. Gelangt ein Spieler auf ein Feld mit einem Symbol, so hebt sein linker Nachbar ein Aufgabenkärtchen mit dem gleichen Symbol ab. Wenn der Spieler glaubt, die Frage zu diesem Thema beantworten zu können, kann er eine beliebige Anzahl von Steinen (evt. Begrenzung auf 5 Steine) setzen. Hat ein Spieler keine Steine mehr, kann er um eine Steinkreditkarte bitten. Die Kreditkarten gibt es mit 1,2 oder 3 Steinen. Nachdem der Spieler wieder genügend Steine hat, muss es die Steine der Kreditkarte wieder an die Steinebank zurückzahlen. Sein linker Nachbar liest ihm dann die Aufgabe vor.
Zum Beispiel: Aus welchem Märchen stammt der Satz "Knüppel aus dem Sack"?
Bei der Wortkette muss der Spieler sechs Wörter bilden, wobei der Anfangsbuchstabe immer durch den letzen Buchstaben des letztgenannten Wortes vorgegeben wird. Z.B.: Burg - Geist - Teppich......
Kann der Spieler die Frage beantworten oder die Aufgabe erfüllen, so erhält er die ...

Auszug aus dem Spielplan:

Beispiele für Kreditkarten:

Beispiele für Aufgabenkärtchen:

Karten für das Symbol "Zauberer":

Material :

• Spielplan mit Spielfeldern
• Spielfiguren
• Würfel
• Wortkarten (Rückseite mit Satzgliedern)
• Chips

Spielablauf:
Vor Spielbeginn werden die Wortkarten mit den Wörtern nach oben rund um den Spielplan gelegt. (Bei Variante 1 werden keine Kärtchen benötigt). Jeder Spieler wählt eine Spielfigur, die er in das linke obere Eck (Dörfchen im Hintergrund) setzt. Wer eine sechs würfelt, beginnt. Gelangt ein Spieler auf ein schwarz umrandetes Feld, benennt er den entsprechenden Gegenstand, sucht aus den Karten die passende Wortkarte und liest auf der Rückseite die Angabe. Kommt ein Spieler auf einem Punktfeld zu stehen, darf er noch ...

Didaktischer Kommentar:

Beispiele für Wortkarten: