Reicher Norden und armer Süden (HS/GW 3)
Kolonialmacht und seine Folgen

Ziel des Spieles:

• Die Schüler sollen durch das Spiel die Abhängigkeit der 3. Welt-Staaten von den Industrieländern sehen.
• Sie sollen die Notwendigkeit der Devisen für einen Staat erkennen.
• Sie sollen anhand des Spieles die fortlaufende Verschuldung und ihre Gründe bemerken.
• Für die Schüler soll...

Vor dem Spiel:

Die Kinder sollten bereits ein Basiswissen über die 3. Welt-Länder besitzen. Es wäre also ratsam, dieses Spiel erst am Ende dieses großen Themas einzusetzen. Dadurch ergibt sich auch eine Verbindung zum nächsten Großkapitel, der "Weltwirtschaft". Neben allgemeinen geographischen Dingen, wie Lage, das Leben der Menschen, Naturraum, Bodenschätze, Wirtschaft, Klima, Bevölkerung usw. wäre auch der geschichtliche Ansatz kurz zu besprechen. Viele Entwicklungsländer...

Vorbereitungen:

Vor Spielbeginn sollten die Zahlungsmittel in sechsfacher Ausführung kopiert und ausgeschnitten werden. Wenn sie laminiert werden, sind sie sicherlich länger haltbar. Außerdem wäre es für die Kinder übersichtlicher, wenn jede Währung eine andere Papierfarbe hat (z. B. Österreich = blau, USA = grün, usw.). Weiters wäre er ratsam die Länderkarten, die die Tische bezeichnen ebenfalls in derselben Farbe zu kopieren. Vor Spielbeginn müssen Tische zusammengestellt werden, die jeweils ein Land darstellen. Auf diesen Tischen werden die Tischkarten...

Didaktische Bemerkungen

Dieses Spiel eignet sich sehr gut um den Kindern die "Lage" mancher hoch erschuldeten Entwicklungsländer näher zu bringen, da die Schüler hier in die Rolle der Länder schlüpfen. Hierbei erkennen die Schüler die schwierige Situation mancher Länder und die Gründe hierfür.

Den verschiedenen Gruppen wird ein Land zugeordnet. Es ist also Schicksal, in welchem Land man geboren wird. Auf den Anweisungsblättern erhalten die Schüler grundlegende Informationen zu ihrem Land, um sich besser damit identifizieren zu können. Die eigentlichen Aufgaben, könnte man auch als wirtschaftliche Gegebenheiten verstehen. So haben die Entwicklungsländer...

Nachbereitung:

Bei diesem Spiel ist vor allem die Nachbesprechung sehr wichtig. Hier wird sehr bald ersichtlich, ob die Kinder die Gründe für die Abhängigkeit der Entwicklungsländer von den Industrieländern erkannt haben. Es genügen auch nur wenige gespielte Runden, denn die "spiralförmige" Verschuldung der eigentlich bereits armen Ländern und die Zunahme der Gewinne in den Industrieländern, wird sehr bald klar. Bei abschließenden Überlegungen, wie man das Los der Entwicklungsländer...

Beispiele für Zahlungsmitteln:

Ausschnitt aus den Spielregeln:

1. Die verschiedenen Gruppen holen sich beim Lehrer die Spielanleitungen (Gruppenblatt).
2.  Die Gruppen müssen sich den Tisch mit ihrem Landesnamen suchen. Hier finden sie auch alle benötigten Utensilien.
3. Die Spielanleitung sollte von jedem Gruppenmitglied durchgelesen werden. Anschließend sollten innerhalb der Gruppen die Aufgaben aufgeteilt werden. Verkäufer und Käufer sollten ...
4. ...