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Vegetationszonen unserer Erde (HS/GW 1)
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| Fachdidaktik: | Unterrichtsmaterial: |
Fachdidaktik:
Dieses Material ist für den Einsatz in der 5. oder 6. Schulstufe geeignet. Unter Umständen kann dieses Material auch zur Wiederholung in der 8. Schulstufe dienen. Hier wird den Schülern ein grober Überblick über die unterschiedlichen Vegetationszonen der Erde und ihrer Lage gegeben. Außerdem werden typische Merkmale der verschiedenen klimatischen Bereiche hervorgehoben.
Das Thema "Vegetationszonen" kann anhand von diesem Material in 2-3 Unterrichtseinheiten besprochen werden. Für eine genauere Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Zonen ist dieses Material...
Rätsel für den Unterrichtsbeginn oder das Unterrichtsende
Dieses Rätsel für die gesamte Klasse zielt auf das Vorwissen der Schüler ab. Entweder wurden die unterschiedlichen Vegetationszonen bereits durchgenommen, oder das Rätsel wird am Ende des Stationenbetriebes eingesetzt. Für jede Vegetationszone gibt es mehrere Kärtchen. Diese müssen vor Beginn ausgeschnitten und eventuell laminiert werden.
Jeder Schüler bekommt ein Kärtchen. (Bei einer größeren Schüleranzahl müssen eventuell zusätzliche Kärtchen angefertigt werden. Ist die Schülergruppe jedoch kleiner als die vorgegebenen Kärtchenzahl,...
Stationenbetrieb "Vegetationszonen im Überblick"
Mit Hilfe dieses Stationenbetriebes erhalten die Schüler einen kurzen Überblick über sämtliche Vegetationszonen der Erde. In vereinfachter Form werden die typischen Merkmale und die Lage dieser Zonen dargestellt. Die Schüler werden zu selbstständigem Handeln und Arbeiten erzogen. Dies geschieht bei einer individuellen Zeiteinteilung. Mit Hilfe des Lückentextes "Landschaftszonen...
Lückentext "Landschaftszonen der Erde"
Dieser Lückentext ist als Ertragsicherung der Stationenbetriebes gedacht. Hier tragen die Kinder die fehlenden Daten der jeweiligen Station ein. Somit entsteht im Gesamten ein Übersichtsblatt zu den wichtigsten Vegetationszonen der Erde. Durch die schematische Aufgliedrunt in die einzelenen Zonen,...
Rätsel für den Unterrichtsbeginn oder das Unterrichtsende:
| wechselhafte Tropen | Das größte Gebiet dieser Art ist die Sahara. |
| Dieses Gebiet ist durch die rapide Abholzung, Brandrodung und durch den Abbau der Bodenschätze gefährdet. | Südpol und Nordpol. |
...
| Station
1: Tundra Station 2: Taiga Station 3: Laub- und Mischwaldzone Station 4: Steppe |
Station
5: Trockensavanne Station 6: Feuchtsavanne Station 7: Wüste Station 8: Regenwald |
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Arbeitsauftrag: 1)Lies dir den nachfolgenden Text durch. 2)Versuche anschließend den Lückentext „Feuchtsavanne“ auf dem Arbeitsblatt auszufüllen. 3)Wenn du mit dem Arbeitsblatt fertig bist, vergleiche es mit der Kontrollstation. ...
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Der
Regenwald ist in der Nähe des Äquators zu finden. Die Merkmale dieser
Vegetation sind ganzjähriger Niederschlag und Durchschnittstemperaturen
zwischen 25 und 28 °C. Diese Wälder sind durch den Artenreichtum ...
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... In dieser Vegetationszone befinden sich artenarme, frostunempfindliche Nadelwälder, die nur auf der Nordhalbkugel zu finden sind. Die Taiga in Sibirien ist das größte zusammenhängende Waldgebiet der Erde. Das Klima ermöglicht nur eine Wachstumszeit von....
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Lückentext:
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Landschaftszonen der Erde |
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Polare Zonen |
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í |
î |
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Tundra
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Taiga |
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=
nach dem "ewigen Eis" nördlichste Ve- |
Die
artenarmen, frostunempfindlichen |
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Gemäßigte
Zone |
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Glossar:
Treibhausklima - Sehr feuchtes und heißes Klima. In einem Gewächshaus (Treibhaus) herrschen ähnliche Bedingungen vor und deshalb wachsen darin die Pflanzen sehr schnell und auch zu kälteren Jahreszeiten.
Frostperiode - So nennt man den Zeitraum, in dem die Temperaturen unter 0 °C ...
Waldgrenze - Jenseits dieser Grenze...
