• Spielplan
• 2 Spielkegel
• 30 Wortkarten
• Heft
• Schreibutensilien

Vorbereitungen vor dem Spiel:
Die beiden Kegeln werden in die gegenüberliegenden "FLOPP-Ecken" gestellt. Die Wortkarten werden vermischt auf die drei Felder auf der rechten Seite des Spielplanes gelegt. Dabei ist zu beachten, dass jeweils 10 Karten mit der beschrifteten Seite nach oben auf einem Stapel liegen. Jeder Spieler zeichnet sich ein Tabelle mit drei Spalten (Nomen, Verb, Adjektiv) in das Heft.

Spielverlauf:
Der jüngste Mitspieler beginnt mit dem Spiel. Er darf nun mit seinem Kegel entlang der Linien waagrecht oder senkrecht zum nächsten Buchstabenkreis fahren. Die einzelnen Buchstaben kennzeichnen, ob Nomen, Verb oder Adjektiv gesucht ist. Nun nimmt sich jener Spieler von einem der drei Stapel ein passendes Wort. Wird er fündig, darf er sich die Wortkarte behalten und das Wort in die entsprechende Spalte in seiner Tabelle einschreiben. Nun ist der nächste ....

Anmerkungen für den Einsatz im Unterricht:
Das Spiel eignet sich besonders zur Erarbeitung und zur Sicherung der Grundwortarten. Die Schüler werden dabei angehalten, selbstständig verschiedene Wörter richtig in eine Tabellle einzuordnen. Bereits während des Spieles ergibt sich eine Form der Kontrolle, da der zweite Mitspieler genau aufpassen soll, dass der Gegenspieler beim Einschreiben nicht schummelt.
In einer abschließenden und vertiefenden Arbeit (Sätze bilden) stellen die Schüler unter Beweis, dass sie die behandelte Thematik richtig verstanden haben. Ihnen sollte bewusst sein, welche Stellung die einzelnen Wörter in vollständigen Sätzen einnehmen.
Diverse Unklarheiten können nochmals besprochen und ausgemerzt werden. In weiterer Folge wird den Schülern ein gewisses Maß an Kreativität beim Bilden der Sätze abverlangt. Ebenso ist die rechtschriftliche Absicherung gewährleistet, welche der Lehrer kontrollieren kann.
Diese Anforderungen stehen ...

• Arzt
• Clown
• Mann
• Suppe
• ...

• gehen
• pflegen
• tragen
• verzehren
• ...

• gierig
• schnell
• schwer
• scharf
• ...