Riffraff - Ober- und Unterbegriffe (HS/R1)

• Spielplan
• 36 Kärtchen zum Auflegen auf den Spielplan (Wort und Bild)
• Würfel
• Heft
• Schreibzeug

Vorbereitungen für das Spiel:
Die entsprechend für das Spiel ausgefertigten Kärtchen werden mit der beschrifteten Seite nach oben auf den Spielplan gelegt.

Spielverlauf:
Der Spieler, der die niedrigste Zahl gewürfelt hat, darf mit dem Spiel beginnen. Je nach erwürfelter Augenzahl sucht sich der Spieler eine entsprechende Spalte waagrecht oder senkrecht aus. Bsp.: Wenn der Spieler die Zahl 3 erwürfelt, darf er die Spalte 3 waagrecht oder senkrecht wählen.
Nun sollen die Spieler zu jedem Oberbegriff einen Unterbegriff finden, der leserlich in das Heft eingeschrieben wird. Wer zuerst mit der Aufgabe fertig ist, darf die Kärtchen ...

Anmerkungen zum Einsatz im Unterricht:
Mit diesem Spiel wird die orthographische Sicherung des Gebrauchswortschatzes anhand einer optischen, akustischen, schreib- und sprechmotorischen Lernhilfe eingeübt. Das Spiel verlangt den Schülern eine Suche nach passenden Wörtern aus ihrem bekannten Wortfundus ab.
In weiterer Folge lernen sie, mit einem gewissen Zeitdruck umzugehen. Das bedeutet, dass jeder Spieler versucht, zuerst mit dem Schreiben fertig zu sein. Denn nur so kann er Punkte erhaschen.
Bereits während des Spiels ergibt sich eine gewisse Kontrolle, da die Mitspieler darauf achten, dass der oder die Gegenspieler richtig schreiben, denn nur dann dürfen Punkte notiert werden. Eine abschließende Absicherung der richtigen Lösung wird gewährt, indem der Lehrer die Spielergebnisse kontrolliert.
Der Vorteil dieser Spielart liegt darin, dass verschiedenartige Themen bearbeitet werden können.
Zudem lernen die Schüler im Spiel ein geeignetes Sozialverhalten im Zusammenarbeiten kennen.